Archives de catégorie : OUTILS DE REFLEXION

L’école, fabrique d’intelligence ?

L’école devrait être une pépinière d’intelligence.
Or, notre système scolaire produit de « l’inintelligence ».

Déjà, il y a plus de 10 ans, Jacques VONÊCHE, professeur à l’Université de Genève à la suite de Jean Piaget, montrait comment en Suisse – mais sommes-nous différents des Suisses ? – les potentialités des élèves se retrouvent freinées ou bloquées tout au long de la scolarité. L’école, montrait-il, fonctionne comme un entonnoir. A la sortie, vers 18 ans, seule une minorité a acquis le stade de l’intelligence formelle, celle qui permet de penser sur sa propre pensée. La plupart des autres ont été arrêtés aux stades précédents ou largués en cours de route… Continuer la lecture

L’enfant magique : les trois zones

Un condensé du schéma des 3 zones que j’ai développé dans l’atelier « L’Enfant magique » et repris dans beaucoup d’ateliers de formation, notamment pour les enseignants et les puéricultrices.

D’autres textes (bientôt présents sur le site) présentent le développement de cet outil plus en détail. Continuer la lecture

VIVRE EN MARGE…, vivre dans la marge ?

A l’heure où la vie sociale s’organise de plus en plus sur la base des connaissances acquises et des savoirs de chacun, il devient urgent qu’une identité en termes de compétences soit reconnue à tous. Continuer la lecture