Archives par étiquette : ARTICLES PUBLIÉS

Mes articles dans les 3 plaquettes « PRATIQUES D’EDUCATION NOUVELLE »

Plaquette n° 1 (1995)

1 – Editorial
Michel Simonis
Filature – filiation : tissage de liens et complicité. (voir)

2 – Lézardes au Larzac
Michel Simonis
Métaphore. Le savoir est-il tellement hérissé de dangers qu’il faille à ce point le baliser ? (voir)

15 – Lettre à une amie
Michel Simonis
Vous avez dit pillage ? gérer le pillage, est-ce possible ? (voir)

19 – Fastoche
Michel Simonis
Réussir, échouer : des concepts d’adultes, dont les enfants se passeraient bien… (voir)

23 – Ecrire en classe un conte
merveilleux
Michel Simonis
Le conte, voie royale du « tous capables d’écrire » en classe primaire. (voir)

26 – s’auto-évaluer :
la roue aux douze rayons
Michel Simonis
Un outil pour réfléchir sur sa pratique en classe. (voir)

Plaquette n° 2 (2002)

3. Ne mangez pas la carte
Michel SIMONIS
(voir)

27. Marge et marges
Entre écriture et arts plastiques : ce qui émerge des marges.
Michel SIMONIS, Marie-Jeanne FICHOT et Maryanne GODERNIAUX
(voir)

49. Musique, danse et calligraphie
Geste, signe et co-construction de sens. Et si la beauté était une forme d’intelligence ?
Michel SIMONIS
(voir)

55. Comment lit-on ?
Comment peut-on retrouver son chemin et construire du sens dans une forêt de signes auxquels on ne comprend goutte ?
Michel SIMONIS
(voir)

69. Les stratégies d’apprentissage
Où il apparait que les présupposés qu’on a dans l’esprit influencent notre pratique.
Michel SIMONIS
(voir)

77. Education multi -sensorielle à l’école
Jean Houston, il y a vingt ans… et toujours d’actualité.
Michel SIMONIS
(voir)

105. Qui réussit bien à l’école ?
Retrouver comment la recherche de Palacio-Quitin éclaire l’environnement familial des apprenants.
Michel SIMONIS et Eugénie ELOY.
(voir)

109. Apprendre, c’est se transformer
Lecture de texte : un dispositif pour s’en approprier le sens.
Michel SIMONIS
(voir)

125. Servez-vous du schéma heuristique
Le schéma centré, un outil dynamique pour l’apprentissage, l’organisation et l’accompagnement.
Michel SIMONIS
(voir)

131. Trois portes d’entrées
Michel SIMONIS
(voir)

133. Rwanda – juillet 2001
15 écoles maternelles plongent dans l’Education Nouvelle et se mouillent…
Michel SIMONIS
(voir)

Plaquette n° 3 (2005)

3.
L’école fabrique d’intelligence
L’école perd beaucoup de temps
Michel Simonis
(voir)

13.
Pas perdus… Chemins touvés
Une métaphore de l’apprentissage
Michel Simonis
(voir)